人间失格：假如我死的话

人间失格，翻译成白话文，就是失去了做人的资格。这一部满满的充满抑郁的影片中，用明快与激昂的音乐，明媚的笑脸告诉所有人，明朗阳光下藏着太多阴暗的事实。

我看完后的一个星期，都仍处在郁郁的状态，有点缓不过来。

变态是如何养成的。我真的很想来探讨这样一个话题。

年少读金庸，金庸笔下太多俊杰靓女，可往往给人印象深刻的却是那些集大成的变态，他们手下酿成无数祸害。光明顶上的成昆和尚，嫉妒如仇的康敏，而我印象最为深刻的是《鹿鼎记》中的吴之荣。吴之荣何许人也，著名的《明史案》就是由他一手推助成功。当年他被贬官缺少盘缠银两，高门大户庄家赏了他十片金叶子外加一本明史供他赏读，他却硬生生地从中找到了造反的证据，层层递交。在庄家得到消息收回所有旧书，另刊新书之际，他还是紧咬不放，终于黄天不负有心人，在住店时发现客店主人竟是原版《明书》，便在夜深时偷了出去。回到京中写了禀帖告到三处衙门，纷纷被驳回，他仍不死心，要紧了一口牙想着即使拼着坐牢，也要将这件案子干到底，于是写了四张禀帖给当时清朝四位顾命大臣，这还瞎猫撞上死老鼠，和鳌拜臭味相投起来，于是一场涉及全国数十万人的“明史案”便轰轰烈烈的展开。这是金庸小说中为一己私欲，枉杀人命最为惨烈的一处，吴之荣可称得上是我心中第一大恶人。

显然野岛伸司的人物设定极具张力，影视表现比文字展现更胜一筹。本剧描述的主要变态人物共有三个，让我们来仔细分析揣摩人物特点。

变态一，长毛娘娘腔。

长相瘦弱，中长头发，因为像小女孩以及性格懦弱而常年在学校受欺负。家境优越并对他要求极严，他内心长期压抑的低等的感觉，终于在他能够压迫别人的时候，将心底积累的戾气完全抒发出来。此部日剧中，很多人都想弄死他，主要是他是忘恩负义型，后来也是他直接逼死了男主角小诚。他是属于养成型的变态，看着无害，可外部催化剂能够将他心底最阴暗面激发起来。

变态二，阴暗帅气小生。

留加，长相帅气，成绩优异，有种阴郁气质，很受女生追捧，男生奉为大哥。可是他从小因为私生子的缘故，没有父亲，妈妈不够重视他并长期作为别人的情妇存在，心里对女性产生了排斥情绪。母亲对他而言是阿喀琉斯之踵。他就是被抓住这个弱点，成为摧残小诚的祸首。他属于弱点型变态，一旦戳中其弱点，暴力值猛增类型。

变态三，阳光帅气温暖男。

新见，属于全能boss型变态，脑力值max，在整部剧中将所有人都玩弄于鼓掌间。因从小受人轻视，极度仇视社会，表面永远是白兔形的斯文弱受，而内心风云诡谲，因为最爱自己，全无弱点。

三个变态共通点，富有却求而不得。所以变态是通过长期压抑，求而不得所养成。

而整部日剧中一共有两个受害人物，分别是男主大场诚与其父亲。

大场诚受害属性，阳光明朗，破坏规则，被爱，隐忍。

其父亲受害属性，轻信被利用，头脑简单四肢发达。

两人共通点在于穷却活得明朗。受害人的常有属性，便是简单明了且长期隐忍。

总结野岛伸司的电视剧框架，就是求而不得的人终将把所有简单明朗的人消灭干净。

悲剧的最大特点，就是富人总能将穷人玩弄与鼓掌，越隐忍开朗的人总在受压迫。

野岛伸司早在二十多年前就用12集的电视剧告诉世界，想要创建和谐大同社会，必须消灭资产阶级，消灭资产阶级必须从富人的孩子入手。原来就是这么简单粗暴。

我觉得现在自己依然是善良的，但是我把这个自己藏了起来，变得不再那么善良。人善被人欺，马善被人骑。这个社会反而坏一点的人才能活得更好。小学的我是善良的，翻看同学写给我的话:被男生欺负也不生气。好脾气。我都觉得没什么。后来大了一些反应过来觉得自己当年太傻了，你忍他们他们便会变本加厉。对于那些欺软怕硬的人早已看透。

高中第一次上寄宿学校第一天去了妈妈给我带了一大包吃的，结果一天就被瓜分了我还是觉得没什么，大家第一次见面吃了就吃了即使她们没给我什么也无所谓。后来她们一吃完自己的零食就去翻我的柜子看看有什么能吃的，而且不经过我同意就拿了。我觉得不对劲开始当回事时，猛然发现自己周围的人变陌生了，她们在我面前说朋友的坏话，在朋友面前又当什么事也没发生过。挑拨离间。把水泼在同宿舍某个女孩的床上，楼长来了她们一个个都装睡，说她不讲卫生群起而攻之。我记得当时她回宿舍发现床上的水时还看了我一眼我却心虚的躲闪开没告诉她是谁泼水的，那一刻的我是懦弱的和那些欺负她的人又有什么区别。有一次宿舍女生骂那个被泼水的女生。具体什么原因我忘了。我说了一句别吵了那个骂人的包括宿舍其他几个人对我报以讽刺的微笑。那一刻突然发现自己好傻不是对别人好别人就会对你好因为世上有很多白眼狼。也许是我的家庭幸福美满没过早经历过他们经历过的阴暗面，她们变成这样也是环境导致的。因为她们几个好像初中就是寄宿学校的。为人自私以别人的痛苦为己乐。看着这些伪善的面孔我也就不再多管闲事。

明白这个世界真的不是我认为的那样简单美好，人也没有明确的好坏界限之分。也许她们长大了就知道自己当年种的恶果。

被人冤枉我也经历过，记得当时也哭的很惨，那时是没有人相信自己的感觉。我能体会到小诚连他爸爸都不相信他时那绝望的感受。所以我说世上没有什么感同身受，一些站着说话不腰疼的是无法理解别人正在经历的痛苦的。只有经历过同样的事情才会找回内心尚存的良知。欺负别人的人也不会有忏悔之心的，电视剧里的长毛被同学欺负演变到后来欺负别人，导致小诚的死。而且他还没有停手的意识越来越丧心病狂他已经心里扭曲了能说这不是学校和老师的过错吗，别人欺负他时没有人帮他反而是刚转学来的小诚帮他，小诚因为他给自己钱不和他做朋友后来小诚被人欺负他由一开始懦弱不堪的样子变成心狠手辣的变态。就是他之前被任人宰割所以想尝尝看别人被宰割的样子，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。还有矮个子被小诚的爸爸差点杀死老师出现救了他他才有一点悔过之心想出庭作证却被全班同学骂做叛徒，之前是欺负同学的一员却后来被长毛和全班同学欺负。留加不相信小诚那段我看的也难受，这种一经挑拨就破碎的关系真的很薄弱，即使留加最后痛苦成那样我也丝毫不动容，他也是侩子手。

小诚是最善良的，那么多人伤害他，他也没有说出他们的名字，是他早就绝望了。好人最后去了天堂。这个社会已经坏透乱套了法律没有用，如果法律有用小诚不会死，爸爸不会因为复仇坐牢。新见长毛早已被法律制裁可是就算法律有用，发生过的事情就能全部忘记吗？不会的。

假如这个世界都是好人，要的法律又有何用，人人安居乐业互相帮助。可是人是自私的，自己好过的时候是不会想到别人的。生而为人，我很抱歉。

在考据本剧时发现的几乎和本剧同期发生的被霸凌自杀的中学生事件，稍作整理放在这里，trigger warning❗️trigger warning❗️

爱知县西尾市中学生被欺凌自杀事件 1994年（平成6年）11月27日，爱知县西尾市东部中学二年级生，大河内清辉（当时13岁）在自家的柿子树上自杀身亡，葬礼后写有自己被霸凌记录的遗书被发现，引发社会冲击。 自杀的男孩大河内清辉与祖母，父母，哥哥和弟弟共同生活，是个认真乖巧的优等生。 根据西尾市教育委员会的调查，共有11名同学参与了欺凌事件，他们承认，从小学6年级开始，经常对自杀的大河内清辉进行施暴，并向其索要钱财，从受害者那里勒索的金额至少有110万日元。1995年(平成7年)4月，3人被送往少年管教所，1人被送往教护院。 主犯名叫神谷卓磨，是霸凌集团的领袖，被称为“社长”，大河内清辉、主犯神谷卓磨和另一霸凌者B是小学5、6年级的朋友。三人小学和初中都参加剑道部，是一个8人左右的小团体，经常一起钓鱼玩游戏。小学6年级的时候，有3个同学进行剑道决斗，最弱的就是清辉，从此霸凌就开始了。 作为霸凌集团的领导者神谷自己也曾经是被前辈们欺凌的对象，被叫去跑腿，或者被抢压岁钱哭着回家的事情也发生过，但是后来他自己却成了霸凌他人的人，由高年级霸凌低年级，低年级升为高年级后继续霸凌其他孩子的情况一直循环存在。 清辉在一开始的时候被霸凌集团强迫和其他同学进行摔跤，有向老师告知过发生了什么，可是霸凌的学生们却否认这一事实，事后在家庭访问的时候，清辉却又改为回答，和朋友们关系很好很开心之类的话。 中学1年级，清辉的书包在学校经常被人藏起来，回家时脸上有淤青，自行车上也被人弄坏，多次修理自行车的自行车店老板把情况告诉了该校的2名教师。老师询问了清辉，清辉却说“在田里摔倒了”“自己撞的”等等理由，实际从那时起，就已经开始被勒索金钱了(从几百日元到几千日元)。 进入2年级后，一直是优等生(年级前10名)的清辉的成绩开始下降，表情也变得阴郁，另外，因为霸凌集团禁止他在上课时举手发言，所以老师对他的评价也下降了。 班主任是一位20多岁的女教师，负责的科目是“理科”，之前在其他学校教小学一年级学生。在这所中学，学生们认为该老师过于幼稚，甚至在课堂上欺负班主任，这位女老师的桌子上还被涂鸦写着“去死吧”。 对清辉的欺凌也在逐渐升级，几乎每天都被殴打，甚至还被强行进入女厕所，强迫他在女学生面前脱下裤子，遗书上写着自己感到很羞愧很恐惧。 而且，勒索金额也增加了一位数甚至两位数，每次都以万为单位要求。拿不过来的话，就用香烟按在清辉身上。有学生后来说:“在收钱的过程中，感觉麻痹了，犹豫也消失了。” 神谷还威胁清辉说“就算抢劫也要把钱拿过来”，让清辉等人去别的同学家偷东西。 遗书中说，索要现金有10次以上的时候，清辉把喜欢的游戏软件卖了，把理发的钱也给了神谷。因为不带钱给霸凌集团就会被殴打，无奈之下偷偷动祖母的钱，但是每一次都偷偷记录下来写上对家人的借款，希望自己以后能够还上。 再后来那些霸凌的人要去清辉家玩，在家里的时候那些人不能那么放肆，所以清辉很开心，可是事后却发现母亲的项链被偷了。 暑假时去奈良家族旅行的时候，清辉被要求买人数份的木刀做伴手礼回来，因为价格很高，清辉一直非常不安，终于完成任务回来交给霸凌集团后，他们用那木刀殴打他，直到木刀折断也不停。 遗书中还提到最他感到恐惧的是把他扔进了水深有五六米的河里，把脸强行浸入水中，因为水深踏不到底，又无法呼吸非常痛苦。 在整个过程中，老师和家长都发现了异常，但是一直被霸凌的清辉无法说出真相，一开始有向老师报告的，可是并没有用，得到的是加倍的殴打和欺凌。 自杀前的一个月，清辉的父亲为了让孩子能敞开心扉，带全家去澳大利亚旅行，清辉后来在自己日记中记录了这段回忆，“海豚岛的海豚的眼睛，看起来非常悲伤。海豚会听从人类的命令，但人类却也会听从人类的命令，觉得自己像个傻瓜。”之类的话。遗书中也提到：爸爸谢谢你带我去旅行，妈妈谢谢你给我做好吃的饭菜。 自杀前清辉也仍然被要求拿出自己无法承担的钱，当夜清辉说要去朋友家出了门，而母亲最后在自家庭院的柿子树上发现了上吊自杀而亡的男孩。 霸凌团体的成员们在自杀后商议说:“只要保持沉默就不会被知道。”他们不知道有写着真相的遗书。 清辉自杀后的第四天，哥哥在清辉的房间抽屉里发现了遗书。和“旅行日记”一起收在其他笔记本下面。另外，从家里拿出的现金的借条、照片、日记也在里面。照片是小学的修学旅行和跑完马拉松比赛等等属于清辉美好回忆的东西,中学计算机的课程制作的星座表背面写着“爸爸,妈妈,谢谢你们将我生下来”。面对无可避免的欺凌的残酷的每一天，一直倚靠着这些自己人生中的快乐回忆，然后带着这些回忆选择了死去。 后来还发现了他把一年级时的习题撕下来的纸折的8只纸鹤。纸鹤上分别写着“神”、“菩萨”等家人的称呼，被认为是将生前与家人分离的痛苦寄托在纸鹤上。 事件调查结果后，霸凌集团的学生有去清辉家道歉谢罪，学校和地区也采取了一些相关希望避免霸凌再发生的措施，但是很多当时的同年级学生的家长们却指责死者家属给地区抹黑，担心东部地区的考试推荐名额。还有匿名的男性给大河内家打来电话说:“你要对学校抱怨到什么时候?” 事件发生后的第24年，于2019年6月10日放送的NHK纪录片「そこに寄り添う人がいれば～清輝君いじめ自殺と家族～」中，还发现了家族中的其他悲伤之事，在弟弟死后的第13年，清辉的哥哥（伸昌）也自杀了（33岁时）。 哥哥在弟弟自杀的第二年得了躁郁症，最小的弟弟（洋典）后来也离家出走，根据最他的描述，那时候哥哥和父亲都因为清辉的死很自责，他们经常因为这种事情争吵到很晚，而自己在家庭中也在只能假装笑脸活着。 长大后的弟弟加入了教会，仍然在参加儿童支援活动，向那些遭受欺凌的儿童传达表达的勇气。 而为了想要只要为什么孩子没有和自己说出被欺凌的事情，清辉的父亲通过报纸向全国的孩子们征集无法对父母说出的话及原因，几千封信中有很多孩子说，因为不想让父母担心不想给他们添麻烦，尽管很痛苦，但为了不给父母负担想要自己一个人试图解决，努力忍耐着。于是清辉的父亲还给那些孩子回信，帮助他们，甚至有孩子因为这件事而打消了自杀的想法。 纪录片的结尾用有希望的方式来结束的，曾经由于清辉父亲而坚持生活下来的孩子，现在已经长大成人，并且有了自己的家庭和孩子，孩子取了清辉哥哥的伸字做为名字的一部分。 我们这个世界糟糕之处，不仅仅是少数人的恶意，还来源于大多数人的冷漠，视而不见也可能会是一种暴力，人间失格中诚的死亡，来自于学校，老师，同学，家长，各方各面的压迫，而在现实中，这样的事情只多不少。

太宰治在「女生徒」中也写过这样的话，「真的，没有人知道我们的苦恼，很快我们就将成长为大人，那样我们今天的苦恼、孤寂就会变得毫无价值，变成笑料，或许可以成为追忆，但在底成长为大人之前，这段漫长而讨厌的时期如何过去呢？没有人告诉我们该怎么办，就像出麻疹一样，除了置之不顾，人们对我们束手无策。但是，有人会因为麻疹而死，也有人会因为麻疹而失明，不能置之不顾啊，有人就是像我们这样每天或闷闷不乐，或大冒无名火，期间稍一不慎，彻底堕落，成为无可救药之身，人生就此一塌糊凃，还有人一念之差自杀了结自我的。」

一直在长久的忍耐中一直在痛苦的那些孩子们，世界上真的存在很多，有些人直接死去了，有些人长成了大人，但也要用很长的时间来治愈自己，如果可以的话，我希望这样的事情不要发生，如果发生了的话，希望有更多人站在他们身边。 无论如何，希望这个世界的霸凌会越来越少。